浙江师范大学:同等条件下,第一志愿考生优先录取

浙江师范大学:同等条件下,第一志愿考生优先录取

——访浙江师范大学研究生院招生就业办主任方文彬

摘 要

2017年浙江师范大学拟招收学术学位研究生871名、专业学位研究生954名。2017年我校拟接收的推荐免试生252名,拟招收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准。所有专业(除工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA和其它非全日制专业学位硕士外)均可接收推免生。

1、2017年学校计划招收多少研究生?其中推免生计划为多少?

方文彬:2017年我校拟招收学术学位研究生871名、专业学位研究生954名。非全日制招生计划以专业学位为主,实际招生总人数以教育部正式下达的招生计划为准。

2017年我校拟接收的推荐免试生252名,拟招收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准。所有专业(除工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA和其它非全日制专业学位硕士外)均可接收推免生。

2、2017年学校招生政策有什么新变化?是否有新增专业?

方文彬:2017年我校招生政策变化不大,在招生简章中新增了一条:“同等条件下,第一志愿考生优先录取”。2017年我校在全日制学术学位中新增了杭州高等研究院(萧山校区)070200物理学(光学方向)和070300化学(物理化学),050200外国语言文学专业新增了日语语言文学方向;全日制教育硕士专业学位中新增了045120职业技术教育领域(加工制造、信息技术、交通运输、财经商贸和旅游服务方向);非全日制教育硕士专业学位中新增了045101教育管理(中学教育管理、职业技术教育管理)、045114现代教育技术、045116心理健康教育、045119特殊教育和045120职业技术教育领域(加工制造、信息技术和交通运输方向)的招生。

3、2017年,学校哪些专业的初试专业课考试科目有调整?

方文彬:2017年我校030200政治学的初试和复试科目进行了调整(原初、复试考试科目分别为西方政治学说史和当代中国政府与政治,现为当代中国政府与政治和政治学综合);050200外国语言文学专业(英语文学、翻译学、外国语言学及应用语言学、外语课程与教师发展4个方向)科目二中增加了二外韩语选项。

4、请您介绍一下学校2016年录取情况。

方文彬:2016年我校共招收全日制硕士研究生1501人,其中含推免71人。2016年详细录取情况见浙江师范大学研究生招生信息网(http://yzw.zjnu.edu.cn/)。

5、请您介绍一下近几年的复试分数线情况。

方文彬:近几年,我校的复试分数线(即初试合格线),除部分专业(如学科教学(语文)、学科教学(英语)、小学教育、广播电视艺术学等专业)外,只要符合国家A类线即可。

6、学校有哪些招生专业?其中哪些是国家重点学科和优势专业?

方文彬:学校现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点,1个非洲教育与社会发展交叉学科博士点,23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点,并是教育硕士、公共管理硕士和职业学校教师在职攻读硕士专业学位研究生培养单位。硕士专业学位类别有:0352社会工作、0451教育、0452体育、0453汉语国际教育、0454应用心理、0551翻译、0852工程、0951农业推广、1251工商管理(MBA)、1252公共管理(MPA)、1351艺术,共11种类别(第三位是“5”的专业代码,所代表的是专业学位)。

其中ESI学科排名全球前1%学科有化学、材料学、工程学、数学4个学科;省一流学科(A类)有政治学、马克思主义理论、心理学、教育学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、软件工程等11个学科;省一流学科(B类)有应用经济学、社会学、体育学、外国语言文学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、生态学、网络空间安全等9个学科;国家级特色专业有学前教育、教育技术学、物理学、汉语言文学和思想政治教育等5个专业。

7、请您谈谈贵校的硕士研究生培养特色、学制。

方文彬:我校硕士研究生培养特色:(1)深度参与导师课题研究,推进拔尖创新理科硕士人才培养。我校通过加大学科建设力度,依托由国家“千人计划”专家、国家杰青、国家高端外国专家、国家有突出贡献专家、教育部新世纪人才等高水平导师和科研平台,推进科教融合的培养,形成了有效的研究生创新能力培养机制,推进科教融合培养,完善研究生奖助体系,全面提高研究生待遇,设立考博奖学金、“耿儿”奖学金、研究生科研专项基金,完善研究生科研奖励制度等措施,鼓励导师与研究生积极开展互动对话,共同开展课题研究,共同提升学术水平,共同分享研究成果,构建“三共”新型导学关系,积极探索理科研究生的拔尖创新培养。

(2)知行研共融育人,推进卓越教育硕士人才培养。我校出台了“4+2教育硕士培养,加强教育硕士的实践类课程教学”等改革意见,把实践案例与问题嵌入教材内容,组织编写实务操作型系列教材,以问题导向、案例教学为着力点,变革课堂教学,实现理实一体;大力倡导教育硕士导师基于实务型教材,探索建构“理实并举、学研结合、例论相融”的、独特的SPARK(星火)课堂教学范式;通过顶岗实习、驻校(园)实习等多样化的实践形式,借助网络化的实践管理平台,实现大学与中小学“双导师”线上线下、校内校外联合指导、培养的机制,深入推进全日制教育硕士人才培养模式改革。

学术学位研究生的学制为3年,专业学位研究生的学制一般为2年(其中MPA和MBA学制为2.5年),艺术硕士专业学位学制为3年。

8、在统考报名时,考生应该如何合理选择招生单位和专业?

方文彬:报名前,考生要详细了解相关专业招生单位对考生提出的专业报考背景等方面的具体要求(特别要注意全日制和非全日制两种培养方式),根据个人兴趣爱好,尽量选择报考与本科专业紧密相关的专业。

请考生经常关注我校研究生招生信息网,热忱欢迎有志青年报考浙江师范大学硕士研究生,预祝大家取得好的成绩。

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