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学校领导
百年学术殿堂 承启教育华章
当东方的第一缕晨光洒向珞珈山麓，承载着110余年历史和文明的武汉大学焕发出勃勃生机;
这片骄傲的土地，承载了百年沧桑，见证了百年传奇；
跨越三个世纪的历史长河, 武汉大学在数代伟人和学者的耕耘下；
秉承传统、开拓创新，续写着中国教育史上一页页辉煌的篇章。
武汉大学的历史溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立综合性大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局，建国后成为教育部直属重点综合大学。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升，成为国家“985工程”、“211工程”重点建设高校。
武汉大学研究生教育发端于1935年，至今已有70年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；1978年，重新恢复因"文革"中断达十余年的研究生教育；1981年，成为全国第一批博士、硕士学位授予单位；1984年，成为全国第一批试办研究生院的高等学校之一。
自改革开放以来，武汉大学积累了丰富的办学经验，形成了比较鲜明的办学特色，取得了显著的成绩。目前，已建立起一套学科门类齐全、优势与特色鲜明、学位类型多样、指导教师力量雄厚、管理体制健全、教学设施比较完备、培养质量得到很好保证的学位与研究生教育体系。特别是2000年合校以来，武汉大学进一步深化改革，推进创新，加强管理，着力于提高研究生培养质量，明确将“质量是研究生教育的生命线，创新是研究生教育的主旋律”作为学校研究生教育的发展理念，并通过近年来在研究生教育教学等诸多环节的改革，全力打造“武汉大学研究生教育质量工程”。进入新世纪，武汉大学研究生教育突出“创新”与“质量”两大主题，按照“三类人才”标准，培养一大批高层次、高素质、多样性、创新型和国际化的拔尖人才，产生一批具有国际先进水平的标志性成果，为国家、特别是中西部和湖北省经济社会发展提供人才资源和智力支持，成为国家学位与研究生教育有重要影响和示范作用的基地之一。
随着学校的蓬勃发展，武汉大学研究生教育不断深化改革，成绩斐然：招生方面，深化招生录取机制改革，推出“入学考核”、“优秀人才单独选拔”等招生考试方式，吸引、选拔优秀生源，在全国率先举办研究生招生宣传日；培养方面，建立研究生资助体系和实行以科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制，深化“1+4” 硕博连读制度的改革，强化学科通开课的建设，打造公共课精品课程，大力推进国家公派留学出国项目；学科建设方面，设立学科点建设基金，优先发展高新技术和新兴学科、交叉学科，大力发展应用性学科，我校现有36个一级学科具有博士学位授予权，250个二级学科专业具有博士学位授予权，327个学科专业具有硕士学位授予权，其中5个一级学科为国家重点学科（覆盖29个二级学科），17个二级学科为国家重点学科，6个学科为国家重点（培育）学科；专业学位方面，在28个专业学位类别、23个工程领域内招收和培养专业学位硕士研究生，总体规模位居全国前列，构建起一套符合专业学位研究生教育自身特点及其发展规律的培养制度。截止2011年5月，学校有学术型硕士研究生8820人, 全日制专业学位硕士4194，博士研究生6826人。
传承百年辉煌，尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学以科学发展观为指导，制定了建设成为中国特色、世界一流、国际知名的高水平大学的总目标，明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展，不断提高学校综合实力和核心竞争力，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。武汉大学研究生教育赓续“自强、弘毅、求是、拓新”的百年精神积淀，锐意开拓进取，继续谱写教育新篇章。
学校简介
百年学术殿堂 承启教育华章
当东方的第一缕晨光洒向珞珈山麓，承载着110余年历史和文明的武汉大学焕发出勃勃生机;
这片骄傲的土地，承载了百年沧桑，见证了百年传奇；
跨越三个世纪的历史长河, 武汉大学在数代伟人和学者的耕耘下,
正秉承传统、开拓创新，续写着中国教育史上一页页辉煌的篇章。
武汉大学的历史溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立综合性大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局，建国后成为教育部直属重点综合大学。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升，成为国家“985工程”，“211工程”重点建设高校。
学校学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部 36 个院系以及三所三级甲等附属医院。现有 108 个本科专业，一批高水平的优势学科享誉海内外，拥有5个一级国家重点学科，46个二级国家重点学科，6个二级国家重点培育学科。 28 个一级学科具有博士学位授予权， 203个二级学科专业具有博士学位授予权，284个学科专业具有硕士学位授予权，还设立有 29个博士后流动站。综合科研实力雄厚，拥有 4 个国家重点实验室、2 个国家工程技术研究中心、1个国家野外科学观测研究站以及 8 个教育部重点实验室和 2 个教育部工程研究中心；还拥有 7 个国家人文社会科学重点研究基地、 8 个国家基础科学研究与人才培养基地 、 3 个国家级实验教学示范中心和 1 个国家大学生文化素质教育基地。现有专任教师 3400 余人，其中正副教授 2100 余人，硕士生导师2300余人、博士生导师1000余人、4 位中国科学院院士、8 位中国工程院院士、2 位欧亚科学院院士、8 位人文社科资深教授和5 位“ 973 项目”首席科学家。
武汉大学的研究生教育作为学校教育工作的重要方面也随着学校发展的汹涌浪潮不断深化教育改革、实现了跨越式发展、成绩斐然：研究生招生和培养规模高速增长，招生和培养类型日益多样；学位授权点大幅增加，培养平台更加宽厚；导师队伍实力不断增强，结构更加合理，培养质量稳步提高；毕业研究生深受用人单位欢迎，就业率持续高走。截至 2008年 6 月，学校有硕士研究生 10345 人，博士研究生 6109人。工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、工程、会计学、临床医学、口腔医学、EMBA等各类专业学位及高校教师攻读硕士学位招生也大幅增加。学校正按照规模、结构、质量、效益与管理全面、协调和可持续发展的思路，不断完善学位和研究生教育。在办学理念上，明确学位与研究生教育是学校高层次人才培养的重要组成部分，是学校核心竞争力的重要标志，把学位与研究生教育放在学校优先发展的战略地位。在发展观念上，以质量为生命线，坚持科学的发展观和多元的研究生培养质量观，确立多样化的人才培养目标。在改革思路上，坚持与时俱进、开拓创新的方针，建立健全多规格、多层次的学位与研究生教育体系和评估体系，改革研究生招生机制与管理体制，创新研究生培养模式，完善学位授予机制，全面提高研究生综合素质，形成研究生教育与社会高层次人才需求良性互动的机制。
“求知在武大，成才在珞珈”。百余年来，武汉大学形成了“自强、弘毅、求是、拓新”的优良校风和学风，一代代武大人胸怀祖国、献身真理、探求科学、薪火相传。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学制定了尽快建设成为国内外知名高水平大学的总目标，明确了以学科建设为龙头，以教学、科研、人才培养和社会服务为中心，以师资队伍建设、管理体制改革和校园基础设施建设为重点的新的发展之路，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。站在新世纪的起点上，武汉大学正充满信心，豪迈地迈向美好未来！
周边环境
