所在地:浙江省 院校隶属:浙江省

专业介绍

专业名称: 药学
专业介绍:


药学一级学科硕士点于2010年获批,2018年获批药学一级学科博士点2019年获批药学博士后科研流动站。目前硕士招生方向有微生物与生化药学、药理学、药物分析学、药物化学、药剂学、临床药学等。近年来以微生物与生化药学方向的生长因子药物开发及相关机制研究为本学科的优势和特色,在国内外具有较高的影响力和知名度。

药学学科入选国家一流专业、浙江省重中之重一级学科、浙江省一流A类学科、浙江省重点建设高校特色优势学科。建有细胞生长因子药物和蛋白制剂国家工程研究中心、教育部省部共建生物医药协同创新中心、浙江省生物技术制药工程重点实验室、生长因子药物开发浙江省工程实验室、瓯江实验室等科研创新平台。2020、2021年中国软科药学学科排名进入前10%;药理学与毒理学、化学2个学科进入ESI全球前1%

本学位点带头人为中国工程院院士李校堃教授。2022年本学位点教学团队入选全国第二批黄大年教师团队。经过多年的发展,已建立一支以院士、国家万人计划教学名师、杰青、百千万人才等领衔的人才梯队,现有博士生导师27人,硕士生导师81人,导师大部分具有博士学位和海外留学经历。

5年本学位点获国家科技进步二等奖1项、教育部自然科学一等奖1项以及其他省部级科技奖9项;在Nature主刊等杂志发表论文500余篇。目前,承担国家重点研发计划、国家重大新药创制科技专项、国家自然科学基金等国家级课题160余项。五年来毕业生对母校满意度、校风学风满意度、就业竞争力均位居省属高校第一。

方向一:微生物与生化药学

本方向是本学位点的优势与特色方向。本方向带头人李校堃教授,为中国工程院院士、长江学者特聘教授、国家万人计划教学名师,具有3个国家一类新药的研发经验,获得国家科技进步一等奖、国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖等重要奖项。本方向研究领域为成纤维细胞生长因子为代表的生物药物研究。特色:基于结构生物学的蛋白质突变与改构、化学修饰和药理药效学研究,形成产学研一体化的蛋白质药物研发体系。完成3个国家一类新药研发,另有2个生物药物一类新药获得临床批件。近年承担了国家科技重大专项、国家重点研发计划、国家自然科学基金等重大项目,研究成果在Nature、Cell Metab、Mol Cell等国际知名期刊发表,获得国家科技进步一等奖、国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖、教育部自然科学一等奖等科技奖项。

方向二:药理学

主要研究领域为分子药理学、神经药理学、临床药理学和药代动力学等。特色:以生长因子类重组蛋白药物为核心建立了系统的分子药理学研究平台,专注于治疗糖尿病及其并发症的药物药理研究,在国内外形成了较大的影响力。拥有国家杰青、国家百千万人才工程入选者、省特聘教授等人才队伍。

方向三:药物分析学

主要研究领域为蛋白质组学、代谢组学、药物分析和电化学分析等。特色:以蛋白质组学和核磁共振代谢组学技术为先导,结合分子生物学技术研究疾病发生发展机制,探索药物治疗机理,最终实现临床转化运用。拥有浙江省“万人计划”、省高校领军人才、省高校领军人才等人才队伍。

方向四:药物化学

主要研究领域为天然产物的抗炎抗肿瘤药物设计、发现和靶点研究。特色:将药物化学与靶点生物学的充分整合,从药物化学出发,发现活性化合物并确证新靶点;同时从靶点出发,经结构改造和成药性优化发现候选化学新药。拥有国家优青、国家“万人计划”科技创新领军人才、省高校领军人才等人才队伍。

方向五:药剂学

主要研究领域为结合影像介导技术的新型缓控释药物递释系统。特色:将纳米制剂与现代影像技术结合,利用影像介导技术实现心脏病、脑肿瘤等重大疾病的药物靶向递送,解决目前生物大分子药物制剂选择性低和靶向性差等瓶颈。拥有国家优青、省高校领军人才、省卫生高层次创新人才等人才队伍。

方向:临床药学

临床药学以实证研究为手段,研究内容包括:临床药物动力学、临床药效学、药物利用和评价、药物相互作用研究、药物过量的处理方法研究、药物不良反应监测、药物经济学研究、药物情报信息研究以及药学监护等内容。本方向已经建设成一支以药学、医学专家为骨干,专职中青年教师和临床药师为中坚力量的临床药学专业师资队伍。

药学学位点已建成以院士领衔的高水平导师队伍和具有良好的软硬件条件,学科方向齐全,仪器设备良好,拥有场轨道阱-线性离子阱三合一组合超高分辨质谱仪、超高分辨率显微成像系统、等离子共振蛋白相互作用分析仪、600MHz核磁共振波谱仪等价值近8500万元的先进仪器设备。拥有温州医科大学分析测试中心、浙江省生物技术制药工程重点实验室等良好的实验场地和条件。与海外一流高校建立紧密合作关系,获批教育部中外合作办学全国首个药学专业博士项目,国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目中韩硕士双学位项目。同时注重产学研紧密结合,已取得较显著的成绩。欢迎广大学子报考!