040106高等教育学

该专业旨在通过高等教育领域的研究，为与本专业相关的教学、科研和管理岗位培养高级专门人才，并为中高等职业学校的发展规划、教育政策的制定提供咨询和相关研究成果。培养具备坚实的高等教育基础理论和系统的专门知识，掌握现代教育与管理的技能与方法，具有独立分析和解决问题的能力，毕业后能在高等教育及相关领域独立开展教学、研究、管理和人力资源开发等工作的高级复合型人才的学科。温州大学教师教育学院自2019年面向全国招收教育学科的硕士研究生，开设高等教育原理、高等教育哲学、高等教育研究方法、高等教育与区域发展、教育经济学、管理心理学、社会心理学、教育测量与统计等研究生课程以及有关高教研究、改革和发展讲座。温州大学高等教育学学科团队直面我国高等教育发展的突出问题，积极运用教育科学理论和学术研究成果，为政策制定、政府决策服务。在人才培养方面，经过逐步的培养计划修订，高等教育学学科课程体系完整，课程结构合理，教学内容具有前沿性、先进性和应用性。

硕士点负责人：

王志强，男，1981年出生，瓯江特聘教授、硕士生导师,美国威斯康星大学-麦迪逊分校访问研究学者，东京大学教育学部访问学者，华东师范大学国际与比较教育研究所荣誉研究员，浙江省“151人才工程”,浙江省“之江青年学者”，温州市青年拔尖人才，温州市“551人才工程”（第一层次）。主要从事创新创业研究、国际化创业研究、比较教育研究。近5年来主持和参与科研项目20余项（国家级3项、省部级4项），其中主持国家社科基金项目1项，主持研究的“创新驱动战略下教育与社会互动机制研究”鉴定为国家社科基金（教育学）优秀成果，承担浙江省哲学社会科学重点研究基地重点课题1项，浙江省高校人文社科重大攻关计划1项，浙江省哲学社会科学研究项目1项，参与国家社科基金重点项目1项、省部级项目5项CSSCI期刊发表论文40余篇，其中在人文社科权威期刊——《教育研究》发表论文7篇，《新华文摘》全文转载2篇、《人大复印报刊资料中心》全文转载4篇，论文主要发表在《教育研究》、《高等工程教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《全球教育展望》等国家一级以上期刊上；成果获省部级奖项5项（教育部奖二等奖2项、省政府奖二等奖3项）。主要研究方向：创新创业教育、国际与比较教育、高等教育理论与政策。

主要学术带头人：

周湘浙，男，1959年1月出生，浙江省鹿城人，温州大学正校级领导，原丽水学院院长、党委副书记、教授，具有长期从事教育管理工作的经历，多年来主要从事高等教育管理研究与实践，尤其是办学体制机制，学校内部管理改革，以及民办教育的研究与探索，长期对基础教育改革进行研究和实践指导。在《高等教育研究》《教育发展研究》《中国高等教育》发表多篇论文，出版专著《课堂教学艺术新编》。主要研究方向：从事课程与教学论基本原理研究、高等教育研究。

学术骨干：

施永川，男，1980年出生，温州大学创业学院副院长、博士、副教授，国家级KAB创业培训师，IYB创业培训讲师。研究方向为大学生创业教育、创业管理。在《教育发展研究》、《中国高教研究》等核心期刊发表论文10余篇，参与团中央《大学生KAB创业基础》（高等教育出版社）、《大学生职业生涯规划》（浙江大学出版社）等多部教材的编写。主持教育部人文社科研究项目，参与完成国家社科基金项目、浙江省社科规划课题等多项课题，研究成果获浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖。主要研究方向：创新创业教育。
高等教育学主要研究方向：
（1）高等教育政策与管理。以教育理论与管理科学方法为基础，紧密结合高等教育改革与发展实际，研究高等教育政策与管理的相关问题，为高等教育管理提供咨询服务。研究内容包括可持续发展大学战略、现代大学制度建设、高等教育质量与评估、大学生职业生涯发展等。

（2）创新创业教育。植根于浓厚的区域创新创业文化特色，围绕国家“创新驱动”战略对高校人才培养模式更新的要求，研究高校创新创业教育理论与实践层面的相关问题，围绕大学生创新创业思维、大学生创业理论与技能、创新创业教育与专业教育深度融合、高校创新创业教育质量评估与监测、高校创新创业教育学习方式变革等领域展开研究。

（3）高等教育国际化。立足于为教育决策和教育实践服务，主要研究高等教育国际化理论、政策与实践，同时特别关注“一带一路”沿线国家与地区高等教育、“一带一路”沿线国家和地区留学生教育世界各国高等教育先进理念与制度、国际化背景下的大学文化传承与创新等。
　　主要学位课程：
　　教育哲学、高等教育管理理论与方法、发展经济学、社会学原理、创新创业教育理论与趋势、高等教育国际化、管理学、教育心理学、中国高等教育史、外国高等教育史等。
主要选修课程：
　　教育名著选读、现代管理信息技术、心理学基本理论专题、人力资源管理、微机原理、教育科学研究方法、大学德育原理、教育经济学、教育文化学、比较教育学等。