中国语言文学
基本信息
专业介绍
淮北师范大学文学院于2003年获批中国古典文献学硕士点，2011年获批中国语言文学一级硕士点。学院现有省级重点学科中国古典文献学，省级精品课程美学研究、中国现当代文学、语言学概论、中国古代文学和大学语文等。汉语言文学专业先后获批为省级扶持教改示范专业、国家级特色专业。文学院办学条件优良，拥有一大批现代化教科研设备，其中“中国古典文献数字化实验室”是国内领先、省内唯一的中央与地方共建的特色优势学科实验室。
文学院现有专任教师76人，其中教授12人、副教授28人；博士24人、硕士43人；安徽省学术与技术带头人1人、安徽省学术与技术带头人后备人选2人、省级拔尖人才2人、省优秀中青年骨干教师5人。
近5年来，文学院教师先后在省级以上刊物发表论文600余篇，其中CSSCI期刊论文150多篇，出版专著25部，获省部级以上科研奖励6项，省级教学成果奖4项；承担省部级以上科、教研课题60余项，其中国家社科基金9项。
1.文艺学
本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。研究文学的基本理论问题，包括文学观念、文学语言、文学形象、叙事作品、抒情作品、文学风格、文学创作、文学接受和文学批评等内容，厘清文学的本质、起源、审美特征、流派、思潮、风格、创作、欣赏、批评、体裁、语言等等文学基础理论问题；探讨中国古代文艺理论研究方法、文学发展规律和各种文体的特征，阐发中国文论的义理内涵和精神本源，发掘其对当代文艺理论具有启发意义的思想资料；研究西方传统文论、西方现代主义文论、西方后现代主义文论、西方文论的发展、西方文论的基本理论问题、西方文论与马克思主义文论和中国传统文论的关系和比较，关注西方文论的思潮和方法及对中国现当代文论的影响。
2.语言学及应用语言学
本学科主要研究方向分为普通语言学和应用语言学。普通语言学方向以普通语言学理论、普通语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在揭示语言内在的基本特征和基本规律，揭示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异；应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。本学科与汉语言文字学中的现代汉语方向关联系比较密切，且更着重于语言应用理论与语言现实的结合，着重于语言应用功能的开发与研究，关注语言在市场经济大形势中的信息作用，把语言研究置于信息科学之中，密切贴近社会生活的各个方面，使语言研究更有效地服务于现代社会。
3.汉语言文字学
本学科主要研究方向分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况，包括汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉语信息处理、对外汉语教学等。现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密；古代汉语侧重研究古文字、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切，在广泛占有文献资料的基础上，将传统文字学、训诂学理论与现代语言学理论方法相结合，对传统文献词义及古文字进行系统的训释研究。
4.中国古代文学
本学科方向主要研究中国古代各个不同历史阶段诗词文赋和小说戏曲创作的基本内容、风格流派、基本特征及理论批评内涵与时代思潮之关系，以横向比较和纵向探索相交织的宏观态势，阐释中国古代文学的渊源、发展演进规律及其理论体系的基本层次结构，并对其思维形态、批评模式与学术价值做出客观地评价。主要内容包括先秦散文研究、楚辞研究、汉代文学思想研究、汉魏六朝辞赋研究、唐宋诗研究、明清小说戏曲批评、词学批评、地域文化与诗学研究等，在较为宽广的思想文化背景下，从纵横视角进入史实的把握与提升，开拓中国古代文学研究的新视野，强化有关研究的学术性。
5.中国现当代文学
以20世纪中国文学现代化的历史进程为背景，重点研究现当代文学史上文学思潮、文学流派、文学论争、文学社团和创作群体的历史意义和地位，研究中国现代文学与中国古典文学、外国文学的历史联系和区别，揭示20世纪文学承前启后、融汇创新的历史特质。在中国文学现代化的框架中揭示现当代文学发展的历史规律和文学特点；研究鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等重要作家和创作的风格、价值和文学史地位；同时关照20世纪港澳台文学、海外华文文学的发展态势。探讨中国现代文学批评的历史线索、理论体系、话语模式和批评形态，研究现当代小说、诗歌、散文、戏剧、影视等文体变迁特征，总结现当代文学重要文体的基本形态和艺术规律。
6.比较文学与世界文学
本学科培养的是，能适应国家改革开放和社会主义建设需要的复合型中外文学高级专门人才。他们应具有开阔的文化视野，扎实的理论基础和丰厚的中外文学功底，能以马克思主义为指导，进行世界文学的总体性研究，以比较的方法深入开展国别文学研究、比较文学研究和跨学科研究；能掌握学科前沿知识，关注国内外文坛热点，作出具有独立见解的分析判断；能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；能积极参与当今世界文学文化的对话，拥有中国文学文化资源，以成为能弘杨中国文学文化并对世界文学作出贡献的爱国敬业者。
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050100中国语言文学(一级学科)：
培养目标：
致力于培养出具有扎实宽厚的中国语言文学专业知识、能够从事科研、写作及相关的实践工作以及具有扎实的专业知识、较高的理论水平和实际操作能力，能从事汉语教学、新闻传播与编辑出版、媒体策划开发等方面工作的新人才。
培养方向：
2011年，经国务院学位委员会批准，深圳大学获准为中国语言文学专业硕士一级学科学位授权点，培养方向如下：
文艺学 050101
本专业是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以指导的学科。研究范围包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等。
语言学及应用语言学 050102
本专业强调科学地研究语言，注重在汉字处理与对外汉语教学和研究二语习得的理论和应用，探索语言文字与中国文化的关系，并将其研究成果广泛应用到其他领域，解决实际问题，旨在培养适应现代社会需要的语言学及应用语言学高级人才。
汉语言文字学 010503
本专业从纵向和横向等不同角度认识和梳理语言文字的发生、发展和变化状况，探索语言文字与中国文化、现代生活之间的深浅交叉，理论紧密联系实践，学以致用，是本学科方向的主要特色和优势。
中国古代文学010505
本专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象。“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力。
中国现当代文学010506
本专业主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，强调与强化文学写作。
比较文学与世界文学 010507
本专业立足于吸收传统世界文学研究的成果，重点关注关于宗教文化与中外文学、中外文学主题学、当代欧美文学的研究。
师资队伍
深圳大学1983年建校，在北京大学的直接支持下，次年创办汉语言文学本科专业。1996年通过教育部本科教育评估。1998年以来相继获得文艺学、中国古代文学、外国文学、中国现当代文学和汉语言文字学共5个硕士学位点的授权,2010年获得中国语言文学一级学科硕士点（下辖7个专业方向）的授权，2018年获得中国语言文学一级学科博士点授权，目前，本学科拥有专任教师52人，其中教授18人，副教授24人，博士生导师3人，具有博士学位者33人，研究方向明确，梯队结构合理。近5年来，本学科已获得国家社科基金项目10余项项，省部级规划课题20余项，科研经费达250余万元；出版学术专著30余部，在《中国社会科学》、《文学评论》等重要期刊上发表学术论文260余篇，获得省级以上奖励15余项，还有一批文学创作成果广泛见诸全国著名文学期刊。
课程设置：
1、常规课程：课程设置以专业需求为目标，以实际应用为导向，以综合素质提高为核心。结合全国中国语言文学专业学位教育指导委员会的要求，需修满32学分。其中核心课程包括中国文学研究、文论与外国文学、汉语言文字学概论等，方向课程包括文学写作、文艺美学、中国古代文论研究等，选修课程包括诗词写作学、音韵学、中国现当代作家专题、犹太—基督教文化与流散文学研究等；
2、“深大人文论坛”：邀请全国及海内外学术精英、知名学者走进深圳大学文学院深大人文论坛，与研究生面对面进行学术传授与交流，每学期约15场。
教学资源：
1、文学院专用资料室，具有藏书15万册，电子图书38万册，数据库8种；
2、中文文献与信息处理实验室总面积150平方米，配有电脑35台，多媒体视听设备1套、其他多媒体设备若干；
3、便捷校园网及WIFI、图书馆等。
奖助体系：
除学校开设的每年一度的优秀学生、优秀班干部、优秀毕业生等校奖学金、国家奖学金及社会奖助学金（如好日子奖学金等）之外，文学院还设有专门针对本院研究生的汤一介人文奖学金（5000元/人）、侯宝垣人文奖学金（2600元/人）等。
培养特色：
深圳大学中国语言文学专业以“人文素质”为核心的教育理念和教育体系，具有以下特色：
1、注重培养学生的文学写作能力，鼓励并引导学生进行各种文学体裁的创作及学术论文的写作；
2、提供丰富便利的学习资源。学校配备有专用教室、案例研讨室、实验室、图书资料及数据库资料等一流的教学条件，营造浓厚的学术氛围和朝气蓬勃的校园文化。
3、积极提升学生的社会参与能力，提供多样化的实习及社会调研的机会。
4、充分利用深圳大学与港澳台及国外高校的地缘优势，积极拓宽我院研究生的学术视野与国际交往能力。
就业情况：
本专业毕业生融入社会能力较强，多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中小学、国家机关从事教学、研究、写作、培训等工作，以2013届中国现当代文学12名毕业研究生为例，就有11名考上深圳市各区各大中小学职员及公务员岗位，工作多有佳评。
生源构成：
学生生源主要来自全国各高校应届毕业生，以及机关、企事业单位对中国语言文学相关学科感兴趣的毕业生。
报考要求
要求报考者对古今中外文学著作有一定的涉猎，热爱文学与写作。除全日制应届本科毕业生外，其他考生须在网上确认（现场确认）前取得本科毕业证书方可报考。
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