两个规律，5个区分技巧，这就是我所说的对付阅读理解的不看文章也能找出正确答案的方法，我敢保证，你如果对上面我讲的能够领悟的比较好的话，考场上有12-15个左右的阅读理解题目不用看文章就能够把答案找出来。当然，让大家在考场上不看文章是不可能的，对于大多数情况来说，这套方法只是给你提供一种思路，何一个备用的手段，平时大家还是要注重打牢基础。平时在研究真题时有意识的训练一下思路就行。考场上当正常的手段穷尽之后，就可以用这个，比如，这篇文章你就是一个字也读不懂或者根本没有时间去读了，你说怎么办，那就用这最后的保命招数，这总猜硬币抓阄好吧，当然我并不反对你猜硬币抓阄，但是建议你先推断一下再扔，通常的情况下，你还可以把这个当成一个检验你的答案，排出错误选项的依据。如果在考试中你即能读懂文章的大意，又能领悟这套方法，那么英语阅读根本就不用担心了。
    
    直接从选项中入手研究解题方法，著名的王若平老师曾经作了一些开创性的工作，对正确选项的特征作了一定的归纳，但是缺乏理论上的支撑和程序上的保障，现在随着这套方法的提出，这个问题可以说已经解决了。这套方法即是我多年来学习经验的总结，也是对日益苛刻日益艰难的考研英语命题趋势的一种反抗。就我本身来说，其实我是不喜欢这种纯粹技巧性的东西的，但是实在没有办法，当年看到身边那么多的好朋友付出了那么多的努力但是因为英语差了一两分就被拒之门外，真的感到很难过。
    
    对于考研英语这种限定性的考试来说，他的命题都是有规律可循的，阅读是这样，完型，翻译，新题型，作文同样有一整套的出题套路和应对方法。
    
    当然大家在平时还是应注意打好基础，英语是一个很综合的东西.它绝对不止包括单词和做题.更重要的是一种语言的整体感觉，但是只要掌握方法，短期内这种综合的感觉绝对是可以提高的.可以想一下，我们身边那些汉语学的好的人，他们是不是去对着汉语词典背过呢 ,还是大量的做过什么汉语阅读理解的题目,其实没有,汉语学的好的那些人，最重要的原因是他们在以往的生活经历中有意无意的体会感悟进而积累了很多东西,很多语言上的东西，这些包括，好的词汇，好的句型结构，好的篇章段落的布局,等等，这些综合起来就构成了他的整个汉语语感和他的汉语水平,英语也是这样，如果你达到了这个水平，什么考试，什么试卷都不成问题，如果不到这个水平，那就很麻烦,那你观察一下周围的人比如英语或者汉语考试，成绩好的往往就是好,80多份就是80多分 ,50多分就是50多份,所以要提高成绩，就得向上突破你所在的那个语言水平,而这种突破绝对不止是做题和背单词就行的 ,它需要你去体会，去积累，去感悟,是要综合的去学英语。
    
    举例一下,比如good morning这个短语,我们刚接触的时候，会感觉到很别扭，为什么是good morning而不是morning  good 呢？在那个时候，我们如果在阅读理解中遇到这个短语，反应起来就会慢一些 ,而就是你这样一点一点地慢，在最终在考试的时候，影响了你的做题速度，拖了你的成绩。但是经过这些年的学习与接触，good morning这个短语我们现在就可以很自然的去说，去写,去用，现在我们所要做的就是集中起来，把英语核心的短语，核心的词汇，核心的习惯用法，核心的句型结构,反复的体会理解和感悟，最终比较纯熟的掌握他们 ,其实英语核心的东西就那么多,就那么几千个常用单词 ,几百个习惯用法，几百的短语，和几十个句型 ，大家不要觉得漫无边际。我再举个例子,比如我们刚开始做初中或者高中层次英语的阅读理解,有很多文章和句子我们当时会感觉到很难理解 ,但是现在我们再回过头来看这些文章,就会发现其实很简单,为什么呢,单词还是那些单词，句子还是那些句子,主要是我们的英语水平比那个时候提高了很多层次,这显然不是单纯记单词的结果，因为在那个时候我们通过字典查完单词之后仍然会感到很难理解某些句子或者文章,也显然不是做题的缘故,因为当时明明有些题目我们都做对了，结果还是对文章不甚明了。本来学语言的过成应该是很自然很简单的，无意中，渐进的进行的 ,但是我们在汉语的语境下学英语,并且主要是面临着考试的压力,这样我们就需要把这种不自觉地过程变成一个自觉地过程,有意识的去体会，去积累，去感悟。