(表示的结果只有两种逻辑关系，一种是表达正向或者反向的递进相同关系，另一种是表相反关系。具体是表相同还是相反，很多考生因为不知道文章中主人公背景知识，不容易搞清楚。怎么办？往上文或向下文推测吧。如果仔细观察一下，第一段和第二段是相同的逻辑结构，第二段是对第一段的实例的解释说明，第一段的原文如下：

　　“Many things make people think artists are weird and the weirdest may be this: artists' only job is to explore emotions, and yet they choose to focus on the ones that feel bad.”

　　因此，我们可以非常明确的知道，第二段的“from...to”在文章中指的是从好到坏的比较，因此“daffodils”指的是一种好的花，并且引申为艺术家的作品及行为表现等等。)

　　因此，在考生在备考过程中，只需要把大纲要求的词汇和前后缀熟练掌握，并掌握大纲词汇涉及到的词根，就可以把词汇完全解决了。而对于在阅读中遇到的极少数超纲词，完全可以通过文章上下文的理解得出大致含义，不用单纯的去追求这种超纲词汇的掌握程度。

　　所以，建议你，在寒假期间，以上一年的大纲为参照，熟悉大纲词汇与词组。每天依据自己的记忆规律确定复习目标，以一周为周期，逐个周期增加词汇消化量，不断订正自己的复习计划，让自己在一个个短期计划的实现中，建立起学习英语的自信与兴趣，也为下一步深入学习奠定基础。

　　主持人：张老师，有些网友在网上留言，请教这个寒假用不用做一些题，您能指教一下吗？

　　张强：我简单说一下这个问题，我建议大家在寒假复习中先浏览一下真题。为什么不让你做呢？因为你的复习还没到做真题和研究真题的环节。现在看真题的目的是熟悉题型，对于“考什么”和“怎么考”做到心中有数。另外，通过看真题，你也一定会初步感觉到自己的薄弱点，也为下一步学习的具体复习计划埋下伏笔。除了浏览真题，我还建议大家在这个寒假里增大阅读与试听范围。

　　增大阅读量，指的是在寒假，每天给自己拟定一个阅读计划。比方说，一天读三至五篇的英文报纸短文，体会其中作者的观点、态度以及词汇的用法，有意识地全面提高英文阅读功底，使得自己的英文水平在不知不觉中得到了很大的提高。

　　扩大视听范围，指的是通过寓教于乐的方式学英语，即多听英语，培养语感。包括听英语磁带和广播，或者用MP3在电脑上下载一些感兴趣的英文节目，或者看看英语原版电影。在看似轻松的环节中，培养对英语的学习兴趣，同时也可以促使你的语感逐渐的形成和提高。语感一旦被培养起来了，你日后做题就会相对轻松了，甚至凭直觉就可以选对选项。然而，只是凭着寒假一、两个月的时间来听，恐怕远远不够。这是一个持续的过程。语言的学习就是一个循序渐进的持续过程，切忌“两天打渔，三天晒网”。

　　主持人：如果考生只是自己闷头来复习会不会出现复习目标、方法等不确定？或者复习方向出现了偏差呢？

　　张强：这个问题还要因人而议。有些同学已经形成了良好的学习习惯，善于拟定计划可以自行复习，不过，建议大家还是参加辅导班来理清备考的思路，毕竟刚刚涉入考研，很多方面还不甚了解。利用假期这个很多人并不重视的放松时期，为自己来年的备考充电，恐怕也是英明之举。这个时候，上些辅导班，可以帮助你理顺思路，了解自身的不足，制定适合自己的一年的复习计划，为自己顺利备考奠定基础。相信这样有效的作战计划远远大于盲目的复习备考。

　　主持人：由于时间关系，今天的访谈到这里就要结束了，非常感谢张强老师能够在百忙之中抽出时间来我们的“辉煌大讲堂”做客，指导广大考生拟定寒假英语复习计划。

　　张强：计划是成功的重要因素，希望大家能够有效的利用起这个寒假，做好考研全程计划。理清思路，确定方向。

　　主持人：谢谢！我们下期节目再见！

　　张强：再见！