向学长取经--了解导师偏好，搜集往年真题
    
    ◎了解导师偏好
    
    考生真正的资源优势，很大程度取决于能否获得别人不易获得的信息和机会。在读的研究生学长们和导师接触比较多，对导师的研究习惯、偏好等都比较了解，他们往往能提供很多重要的"独家信息"。
    
    对于跨专业考生来说，导师是否愿意接受跨专业考生，或者愿意接受哪一类跨专业考生的问题是至关重要的。有的导师倾向于接受本专业的考生，因为如果考生专业基础太薄弱，很难在短期内在研究领域中取得突破。有的导师则乐于接受跨专业的考生，认为考生具有不同的学科背景，恰好能契合自己的研究领域。
    
    如果能从学长们的笔记、作业或者在同他们的交谈中了解到导师的研究习惯和学术关注点，那么你可以强化这方面的能力。报考武汉科技大学环境工程专业的小李从师兄那里了解到复试的难点是考查钢铁行业废水的处理，他便特地到钢铁厂的水处理车间实习了一个月，以增强自己对实际问题的理解。复试时，他联系实践经历的回答让老师非常满意，最终取得了优异的复试成绩。一个月的实习，相当于是为复试开了一个"小灶"，为自己增添了实践经历，也为顺利通过复试增加了砝码。
    
    ◎搜集往年真题
    
    了解往届复试的形式和内容，最好的办法莫过于已经考上研究生的学长们的"现身说法"。 他们亲历过复试，由他们提供的信息也最为可靠。复试之前可联系一两位师兄师姐，问问他们考试的大概范围、具体过程以及应对策略。师兄师姐是和考生年纪相仿的同龄人，交流起来也比较容易，考生可以问他们往年的考试程序及题目，有的学校复试题目出自题库，有可能会出现考过的题目。
    
    师兄师姐们是考研过来人，对于复试的经历往往感触颇深，考生在和他们交流时应该注意借鉴他们成功的经验，避免出现他们曾经犯过的错误。比如小文报考的是现代汉语专业，得知师姐曾在复试中因为没有回答出历届诺贝尔文学奖得主而扣分，小文便特地上网查阅了相关知识，后来在复试遇到这一问题时得以顺利通过。